Biruni'den Öğretmenlere Yapay Zekâ Eğitimi
Biruni Üniversitesi, öğrenme güçlüğü yaşayan öğrencilere yönelik İngilizce öğretimini iyileştirmek amacıyla 25 öğretmene yapay zekâ destekli eğitim projesini hayata geçirdi.
Biruni Üniversitesi, özel öğrenme güçlüğü bulunan öğrencilerin yabancı dil eğitim süreçlerine katkı sağlamak üzere 25 İngilizce öğretmenine yönelik yapay zekâ destekli bir eğitim programını başlattı. TÜBİTAK 4008 desteğiyle yürütülen ve "Fark Et, Uyarla, Takip Et: Öğrenme Güçlüğünde Tanıdan Uygulamaya Öğretmen Mentörlüğü" adını taşıyan projenin açılış töreni gerçekleştirildi.
Diriliş Postası'nda yayınlanan habere göre, proje kapsamında İstanbul’daki devlet okullarında görevli öğretmenlere altı günlük yoğun bir eğitim verilecek. Programda, öğrencilerin bireysel ihtiyaçlarının tespiti, öğretim yöntemlerinin farklılıklara göre şekillendirilmesi ve yapay zekâ araçlarının sınıflarda etkin kullanımı gibi konular işlenecek. Okuma, yazma, dinleme ve kelime öğretimine dair uygulamalarla öğretmenlerin öğrenci gelişimini izleme yetkinliklerinin artırılması hedefleniyor.
Proje yürütücüsü Doç. Dr. Gizem Mutlu Gülbak, çalışmanın temel amacının her öğrencinin İngilizceyi aynı düzeyde kavraması olmadığını vurguladı. Gülbak, zorlukların kaynağının tespit edilip öğretime müdahale edilmesinin önemine değinerek, yapay zekânın öğretmenin yerini almasından ziyade pedagojik kararlarını güçlendiren bir destek unsuru olarak konumlandırıldığını ifade etti.
Eğitim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Adnan Ömerustaoğlu ise geleneksel yöntemlerin tek başına yetersiz kaldığına dikkat çekti. Ömerustaoğlu, "İşin esas gerçekleştiricisi öğretmendir" diyerek, yapay zekânın sunduğu yeni olanaklara rağmen öğretmenliğin öneminin azalmayacağını, aksine artacağını belirtti. Dekan, fakülte olarak benzer projelere devam edeceklerini de sözlerine ekledi.
Özel Eğitim Bölüm Başkanı Doç. Dr. Ayşin Kaplan Sayı da öğrenme güçlüğü yaşayan çocukların yalnızca eksik yönleriyle değil, yaratıcılık ve üç boyutlu düşünme gibi güçlü yanlarıyla da değerlendirilmesi gerektiğini dile getirdi. Sayı, Avrupa'daki "nöroçeşitlilik" kavramına atıfta bulunarak, bu öğrencilerin farklı yeteneklerine odaklanılması gerektiğini aktardı.
TürkAta Haber Ajansı
Vatan Haber