COP31 İçin Online Eğitime Geçilen Antalya'da EBA Çöktü

Antalya'da 9-20 Kasım tarihleri arasında düzenlenecek COP31 Zirvesi öncesinde, Valilik kararıyla yüz yüze eğitim-öğretim faaliyetlerine ara verildi. Aksu, Döşemealtı, Konyaaltı, Muratpaşa, Kepez, Manavgat ve Serik ilçelerinde 11-12 Kasım günlerinde online eğitime geçilmesi kararlaştırıldı. Bu düzenleme, 300 binden fazla öğrenci ve 30 bine yakın öğretmeni etkiledi. Ancak belirlenen tarihlerde Eğitim Bilişim Ağı (EBA) ve harici ders uygulamalarına erişimde ciddi aksaklıklar meydana geldi. Sürekli yüklenen sayfalar, hata ekranları ve bakım uyarıları nedeniyle öğretmenler ve öğrenciler sisteme ulaşmakta güçlük çekti.

sendika.org'da yayınlanan habere göre, Eğitim Sen Antalya Şubesi yaşanan erişim sorunlarına ilişkin yazılı bir açıklama yaptı. Sendika, dijital eğitim altyapısının yetersiz kaldığını ve eşit koşulların sağlanamadığını vurguladı. Açıklamada, Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin'in 28 Ekim'deki Yeni EBA Tanıtım Programı'nda yaklaşık 6 milyon aktif kullanıcıdan bahsettiği ve Türkiye'nin dijital eğitim altyapısının Avrupa'daki en iyi konumda olduğunu iddia ettiği hatırlatıldı. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin dijital okuryazarlığı hedeflediği ancak bu hedeflerin altyapı eksiklikleri nedeniyle hayata geçirilemediği belirtildi.

Sendika, milyonlarca kullanıcıya hizmet verdiği belirtilen EBA'nın uzaktan eğitim ihtiyaç duyulduğunda erişilemez hale gelmesinin, Bakanlığın dijital dönüşüm iddialarını sorgulattığını ifade etti. Her öğrencinin bilgisayara, tablete, kesintisiz internete ve uygun çalışma ortamına erişiminin aynı olmadığına dikkat çekildi. Kamusal altyapı ve erişim olanakları eşit sağlanmadan dijital eğitim sorumluluğunun öğrenci, veli ve öğretmene yüklenmesinin eğitim eşitsizliklerini derinleştirdiği savunuldu.

Yaşanan teknik aksaklıkların yükünün öğretmenlere bırakıldığı kaydedilen açıklamada, ders saatleri dışındaki öğretmenlerin de sistem sorunları nedeniyle sürekli telefonla arandığı belirtildi. Bakanlığın altyapı eksikliklerinin, öğretmenlerin kişisel çabaları ve mesai sınırlarını aşan özverileriyle telafi edilmeye çalışıldığına işaret edildi. Eğitim Sen Antalya Şubesi, dijital eğitimin sadece müfredatta yer alan bir hedef veya tanıtım platformu olmadığını; öğrencinin erişebildiği, öğretmenin kullanabildiği ve herkes için eşit koşullarda sunulan kamusal bir altyapı olması gerektiğini vurguladı. Sendika, öğretmen emeğini ve öğrencilerin eğitim hakkını teknik yetersizlikler ve plansızlık nedeniyle gölgede bırakan anlayışı kabul etmediklerini bildirdi.

TürkAta Haber Ajansı
Vatan Haber